居然真的开始了我的dream曲子！！！
周六去上课，回完上次的练习曲，老师说你现在可以拉的曲子蛮多了，有没有特别想拉的曲子？我说，有倒是有的，但是肯定搞不出来，她说，埃尔加么？我说没有没有，是勃拉姆斯e小调，她说可以呀，这个现在就可以，那我们就学这个吧，啊啊啊啊，快乐来的猝不及防啊
然后就真的开始了，从老师那边出来，整个人都还是有点晕晕乎乎的兴奋

开头一个E，上弓，弓尖渐强，开头不要给重音，不是爆发出来的，而是有一点阴郁的，我后来看一个老师的视频，他也反反复复说学生开头太重，然后示范给学生看，但是学生还是时好时不好的，但是评论已经说是好老师，而我老师说的是，你弓子没放稳右手就发力了，而且左手不够实，左手是一个持续向下的力，左手可以往右推一点点，同时，这里右手和弓子感觉是一体的，整体放上去，整体启动，启动开始之后用一点点核心的力量，真的立竿见影，就有那个感觉了
我觉得，老师和老师完全不一样，有的老师只会说音准节奏不对，有的老师会说处理不对，然后示范对的给你看，而我老师，不仅会说处理不对，而且会找到不对的原因，以及如何对起来的方法，啊！幸福（骄傲脸）

这个熟悉的旋律从琴上磕磕绊绊的发出来的时候，真的有一种，啊，终于啊，的感觉
我觉得这个大曲子比小曲子的有趣在于，情绪变化很多，比如说《梦幻曲》，其实整首曲子所笼罩的氛围是不变的，就是一种怀旧的，娓娓道来的往昔岁月，但是大曲子的情绪层次就更多，也更“大”
而且体会到了三连音的有意思之处，有一段是一个四个四分音符组成的小节，接一两组三连音，再接一个四个四分音符组成的小节，再接一两组三连音，就是情绪变得激动，又迟疑，又再次更激动，以前听的时候只有一种模糊的感觉，但是真正拉起来，真正去看谱子，就会更有意思
而且我还看了一个视频，就是说，要注意弓法，不是所有的东西都是一个连音的，不要老是作出一个漂亮的legato，而要特别注意一些分弓的小的地方，就好像是德语里的辅音，虽然我不懂德语，但我觉得确实是这样，拉起来我也感觉到，如果搞来搞去追求的都是无痕的漂亮的legato，就。。。很腻啊

话说杨小恒主动说我拉琴有进步了诶，莫非。。。真的变好听了一丢丢？！